Наш телефон

+(972) 52-3432614

Наш e-mail

info@educators.co.il
15июня

Барьеры смыслообразования. Как научить подростка понимать прочитанный текст?

Мы продолжим рассматривать проблему осмысленного чтения. Как говорилось ранее, в начальной школе дети освоили навыки чтения (по крайней мере, научились читать). А вот понимают ли они то, что видят в «умных» книгах, и что тому виной, поговорим далее. Тяжелое «наследие» ученика начальной школы В начальной школе учитель и родители изо всех сил стараются, чтобы ребенок

Подробнее
09июня

Навыки смыслообразования – ступень к умению понимать прочитанный текст

Дорогие родители! Мы как-то уже пытались разобраться в «джунглях» смыслообразования как сложном процессе построения образов и продуктивного чтения. Пытались вместе понять, почему дети не понимают смысла прочитанного. Сегодня речь пойдет о дошкольном детстве ребенка, формировании готовности его к обучению, овладению речью, письмом и осмысленным чтением. Факты – вещь суровая Результаты исследования OECD (Организация экономического сотрудничества

Подробнее
05мая

«Джунгли» смыслообразования, или Почему современные дети не понимают смысл прочитанного?

Дорогие родители! Сегодня разговор пойдет о проблемах обучения детей. Конкретнее – ребенок не понимает смысл прочитанного. А это универсальный базис всех учебных действий. Оказывается, есть этому явлению научное объяснение и природная подоплека. Как улучшить качество чтения уже в младшем школьном возрасте, избежать конфликтов, создать ситуацию успеха и замотивировать ребенка на дальнейшую учебную деятельность, поговорим подробнее.

Подробнее
09марта

Важность понимания смысла прочитанного текста

Проблема понимания прочитанных текстов у школьников, в особенности младших классов, остается острой уже на протяжении нескольких десятилетий. Исследование, проводимое в середине 2000-тысячных годов в США, сравнивало эффективность чтения современных школьников и их сверстников в 1960 году, показатель снизился. Современные тексты более сложные Вдобавок, было произведено исследование, в котором сравнили структуру и содержание учебных материалов, современные тексты

Подробнее
05марта

Понимание текста, как элемент грамотности

Владение языком и грамотной речью — необходимые навыки, без которых невозможно полноценное участие в жизни социума. В течение жизни мы не перестаем учиться, каждый день мы узнаем что-то новое, и в основном это происходит через потребление письменной информации. В современном мире поток материалов, что проходят через наше сознание каждый день, достигает невероятных размеров. Чтобы фильтровать информацию, отсеивать

Подробнее
19ноября

Код культуры – связующая нить поколений…

Дорогие родители, сегодня поговорим о простом и в то же время глобальном понятии – «культурный код». Несмотря на то, что мы все разные (по происхождению, возрасту, воспитанию, образованию, среде), есть у нас у всех единое Начало. Что это, как оно проявляет себя и живет-выживает в современных условиях, рассмотрим подробнее. Продолжатели Дерриды Ролан Барт, семиотик, философ,

Подробнее
09октября

Поколению Z посвящается…

Дорогие родители! В мире современных нанотехнологий и наивысшего технического прогресса мы, взрослые, часто ощущаем себя неуютно и тревожно. Отсюда отстраненность, соблюдение дистанции, а иногда и открытые нападки на новое поколение – поколение Z. Как его только не величают – бездушное, безвольное, поколение net, поколение Google. Так ли это? Есть ли здравый смысл в таком «обличении»

Подробнее