Наш телефон

+(972) 52-3432614

Наш e-mail

info@educators.co.il
18ноября

Ицхок Лейбуш Перец, «Бриллиант»

Очень захотелось поделиться прекрасной притчей И. Л. Переца. Она сама по себе перекликается с добрым десятком хасидских притч и фольклорными мотивами Европы, но мне близка эта притча из-за темы отцов и детей. Эх, красивый текст. Перепечатаю у себя. – Жил когда-то колонист, – начал свой рассказ реб Шлойме. – Чужим был он в деревне, ни

Подробнее
11октября

Продолжаем говорить о Корчаке

Зачем ребенку правда и ложь? Особое внимание педагог-новатор уделяет вопросам лжи и лицемерия в воспитании детей. Правда и ложь, добро и зло – две стороны одной медали, эти явления сопровождают ребенка повсеместно, ежедневно и ежечасно. Дети, по мнению Корчака, не должны находиться под стеклянным колпаком добра, красоты и истины. Они имеют право познавать несовершенство окружающего

Подробнее
09октября

Беседы со Старым Доктором

Януш Корчак (Герш (Генрик) Гольдшмит) – еврейский польский врач, педагог-новатор, опекун, советник, философ, писатель. Великий гуманист XX века свой Божий дар подарил детям. Он постиг вечную истину – как любить ребенка. Основатель и руководитель еврейского «Дома сирот», он не оставил своих подопечных до последнего мгновения своей жизни. Свою миссию любви великий человек нес гордо, достойно

Подробнее
15июня

Барьеры смыслообразования. Как научить подростка понимать прочитанный текст?

Мы продолжим рассматривать проблему осмысленного чтения. Как говорилось ранее, в начальной школе дети освоили навыки чтения (по крайней мере, научились читать). А вот понимают ли они то, что видят в «умных» книгах, и что тому виной, поговорим далее. Тяжелое «наследие» ученика начальной школы В начальной школе учитель и родители изо всех сил стараются, чтобы ребенок

Подробнее
09июня

Навыки смыслообразования – ступень к умению понимать прочитанный текст

Дорогие родители! Мы как-то уже пытались разобраться в «джунглях» смыслообразования как сложном процессе построения образов и продуктивного чтения. Пытались вместе понять, почему дети не понимают смысла прочитанного. Сегодня речь пойдет о дошкольном детстве ребенка, формировании готовности его к обучению, овладению речью, письмом и осмысленным чтением. Факты – вещь суровая Результаты исследования OECD (Организация экономического сотрудничества

Подробнее
31мая

Сторителлинг – история познания и самораскрытия

Сегодня мы остановимся на структуре, базисных компонентах и ключевых параметрах именно педагогического сторителлинга. А чтобы информация была доходчивой и понятной, вашему вниманию предлагается множество интересных фактов-иллюстраций техники рассказывания историй. Особенности и виды сторителлинга Сторителлинг (от англ. story, to tell) – рассказывание историй. Инновационная техника в педагогике и психологии. Особенности техники: имеет четкую структуру; ставит конкретные

Подробнее
19мая

Сторителлинг – супертехнология познания мира и обучения

Дорогие родители! Сторителлинг – слово новое, непонятное. Мы где-то что-то слышали и читали о супертехнологиях управления мыслями, чувствами, действиями. Если само понятие нам известно, то только с точки зрения рекламы и маркетинговых ходов. При чем тут наши дети, образование и приемы выгодной и успешной торговли? Оказывается, сторителлинг – методика обновленного модернизированного образования. Обо всем по

Подробнее