Продолжаем говорить о Корчаке

Зачем ребенку правда и ложь?

Особое внимание педагог-новатор уделяет вопросам лжи и лицемерия в воспитании детей. Правда и ложь, добро и зло – две стороны одной медали, эти явления сопровождают ребенка повсеместно, ежедневно и ежечасно.

Дети, по мнению Корчака, не должны находиться под стеклянным колпаком добра, красоты и истины. Они имеют право познавать несовершенство окружающего мира, знакомиться с реальностью, узнавать и погружаться в достоверную действительность, испытывать правдивые ощущения.

Корчак утверждает, что ребенок «имеет право выманить, вынудить украсть, солгать». Автор пророческих размышлений приводит простой пример – каждый ребенок хотя бы раз выковырял изюминки из праздничного кулича и съел их тайком. Без этого познания элементарной и безобидной лжи невозможно научиться быть честным в будущей взрослой жизни.

Главное – воспитать человека, а не раба и жертву. «Я хочу, чтобы одно только лицемерие уличило меня в безнравственности», – иронично и метко подмечает Януш Корчак.

Педагог уверен, что главная ценность воспитателя – в истинности воспитателя, в его искренности и честности при общении и взаимодействии с детьми.

Нельзя оценивать, а тем более обвинять ребенка наспех. А вдруг ты не прав?

Внимание! Воспитатель должен постоянно переосмысливать свое педагогическое влияние на детей.

Обычно удобные для педагога решения абсолютно бесполезны, не имеют никого влияния на детей. Долгая, изнурительная, изматывающая дорога самоусовершенствования педагога нескончаема.

Освоение чувства неуверенности воспитателя

Отложить детство во времени невозможно

Януш Корчак

С одной стороны, педагог не может быть уверен в конечном результате. С другой стороны, неверие в успех губительно, неуверенность ставит барьеры воспитанию.

Невозможно отложить детство на потом. Ребенка важно любить «здесь и сейчас», каждую минуту его «взрослого» детства. В то же время, слишком опекая и тревожась о будущем ребенка, воспитатели и родители забывают о настоящем. Охраняя от мнимых бед и возможных несчастий, родители препятствуют полноценной жизни и развитию ребенка.

С иронией и горечью Корчак отмечает: «В страхе, чтобы смерть не отобрала у нас ребенка, мы волей-неволей отбираем ребенка у жизни; мы мешаем и не даем ему жить, когда все время оберегаем от смерти».

Зарубки на память от Старого доктора

Незыблемый авторитет Корчака базируется на трех постулатах:

• ответственность;
• правда;
• свобода.

Великий человек оставил нам в наследство золотые россыпи простых, но емких умозаключений:

• непонимание со стороны взрослого ведет не только к душевным страданиям, но и к физическим недугам;
• ребенок – не лотерейный билет с ожидаемым сюрпризом в будущем;
• в каждом ребенке есть искра, высечь ее способен кремень правды и счастья;
• в 10 поколении высеченная искра вспыхнет пожаром гениальности, прославит свой род, а человечеству будет дарован свет нового солнца.

В заключение следует отметить, что Януш Корчак – посредник между миром детей и взрослых. Он знал и чувствовал детские способы мировосприятия. К его великим заслугам относят не столько его научные труды, сколько полное соответствие своим принципам и установкам.

Взаимопонимание, сопереживание, безоговорочная и безоглядная любовь к детям – основа его жизненной позиции. Можно ли научиться понимать и любить ребенка?

Это возможно, если жить по законам мироздания и верить, как Януш Корчак, в безграничную силу вселенской любви.