Отцы и дети: находят ли они общий язык сейчас? 

В эпоху высокой социальной напряженности и непрекращающихся кризисов становится очевидно, что и семья не для всех является тем защищенным пространством, которое всем нам так необходимо. Особенно обостряются и накаляются взаимоотношения между детьми и родителями: мир взрослых все более отрывается от мира детей. А ведь именно модель отношений с родителями становится мерилом для всех социальных связей человека. Каковы актуальные процессы в коммуникациях между поколениями, как они влияют на обе стороны и есть ли положительные тенденции и прогнозы?

Образ родителей в глазах детей

Проблемам детско-родительских отношений посвящено огромное множество исследований. Особенности коммуникации между родителями и детьми многократно рассматривались в работах З. Фрейда, Э. Эриксона, Э. Берна, А. Бандуры, К. Роджерса и других. 

Интерес к изучению этого вопроса не угасает и сейчас. Если обобщить, результаты последних исследований составляют такую картину:

• подростки описывают своих родителей весьма схематично и стереотипно, используя общие слова и определения в отношении матери и отца. Это говорит о том, что у подростков отсутствуют конкретные знания о родителях, а вследствие этого — и осознанное отношение к ним;
• чуть более половины подростков удовлетворены своими отношениями с матерями, остальные считают их взаимодействие конфликтным и эмоционально отстраненным;
• эмоционально близкие отношения с отцом поддерживают только около трети подростков, а остальные испытывают недостаток общения с отцами и недовольны такой ситуацией;
• восприятие образов отца и матери у подростков различается. При описании отца часто используют отрицательные прилагательные: «властный», «замкнутый», мать представляют как творческую личность;
• подростки скорее склонны отождествлять себя с матерью, чем с отцом. При этом большинство детей не стремятся быть похожими на родителей; 
• подростки менее удовлетворены отношениями с родителями, чем сами родители — отношениями с детьми.

Однако, если присмотреться внимательнее, исследования дают достаточно противоречивые результаты: в одних большая часть подростков относится к родителям положительно, в других — испытывает трудности в восприятии и оценке их фигур. 

Как отношения с родителями влияют на детей?

Смутные представления детей о жизни взрослых мешают сформировать отношение не только к родителям, но и к самим себе. Исследования показывают, что ребенку важно пройти этап идентификации с родителем, проработать внутри семьи сложносочиненные переживания, связанные с социальными взаимодействиями.

Хорошие новости: не все потеряно 

Согласно результатам исследования 2019 года, чтобы ребенок испытывал уважение к родителю, он должен (берите на заметку!):

• включаться в жизнь ребенка;

• проявлять позитивный интерес, принятие и поддержку;
• выстраивать близкие и доверительные отношения;
• предъявлять адекватный уровень требований и санкций;
• не оказывать давление и не заниматься гиперопекой.

В нашем исследовании приняли участие 110 подростков. У большой части из испытуемых был выявлен низкий уровень (42%) поведенческого компонента — то есть реакций в поведении, основанных на самооценке и «образе Я». Участники эксперимента с осторожностью включались в работу на ранних этапах, столкнулись с рядом трудностей, продемонстрировали низкий уровень знаний о себе и о родителях, социальную неуверенность, проблемы с коммуникативными навыками и интересом к выполнению упражнений. 

Благодаря исследованию стало ясно, что переломить ситуацию, пробудить интерес детей к родителям, их увлечениям, ценностям, профессиональной деятельности, наладить взаимоотношения между поколениями — возможно. 

В процессе групповой работы подростки учились общаться с родителями и находить компромиссы; обсудили и сформулировали свое отношение к воспитательным подходам, к необходимости контроля; осознали потребность в общении с родителями, любовь и уважение к ним; признали наличие психологических границ в отношениях; искали способы совместного времяпрепровождения. 

Проведенное исследование позволило взглянуть по-новому на проблему детско-родительских отношений и поработать над их оптимизацией. 

Оказалось, что подростки в целом положительно оценивают свои отношения с родителями, отмечают доброжелательность и заинтересованность с их стороны, высокую степень эмоциональной близости с ними, особенно с матерью, признают обоюдную готовность делиться самым сокровенным и важным. Подростки также отзываются о родителях как о «теплых» и сопереживающих.

Многие подростки считают воспитательные воздействия родителей последовательными, отмечают их склонность к принятию, к сотрудничеству и взаимодействию; упоминают также и наличие контроля, высокую требовательность и строгость. 

Родители зачастую занимаются самообразованием, слушают лекции психологов о методиках воспитания, психологических особенностях детей и так далее. Однако сами подростки обычно остаются в стороне как пассивные объекты воспитания. 

Выводы

Как мы видим, обе стороны отношений открыты к диалогу больше, чем нам кажется, и потому необходимо способствовать тому, чтобы подросток принимал полноценное участие во взаимодействии, имел право голоса, понимал свою роль и нес ответственность за свои действия. 

Что вы думаете про извечный конфликт отцов и детей? Как складывался ваш опыт с родителями и детьми? Поделитесь в комментариях!