post-thumbnail

Сторителлинг – новый подход в образовании?

Поделится:

6 минут прочтения

Сторителлинг

В последнее время появляется большое количество новых методик. В педагогике стали использовать новую технику на основе рассказывания историй с ключевой фигурой в них. Эта методика получила название — сторителлинг.

Мифы, легенды, сказки и рассказы, книги, театральные постановки, публичные выступления — везде есть сторителлинг.

Это не отдельный жанр, а прием. Сегодня сторителлинг является чуть ли не самым действенным методом превратить скучную тему в захватывающий текст или видео.

Для чего нужен сторителлинг?

Техника в педагогике нацелена решать многочисленные проблемы наставничества и мотивации. Молодые люди живо реагируют на новые течения в педагогике. Прием нашел отклик у школьников, учебный процесс приобрел эмоциональную окраску, занятия стали интереснее. Преподаватели отмечают, что им удалось активизировать познавательную деятельность молодежи в школе, колледжах, вузах. Информация подается наглядно, она становится более доступной для понимания, материал лучше запоминается.

Сторителлинг можно применять не только в очном формате, но и при дистанционном обучении, предполагается использование мультимедийных технологий.

сторителлинг
сторителлинг

Цифровой сторителлинг

В цифровом сторителлинге рассказ историй дополняется видео и инфографикой. При этом отмечают ряд преимуществ:

  • наглядность объяснения;
  • быстрота обмена цифровыми историями;
  • индивидуальный подход;
  • создание ситуаций без вложения денег;
  • вовлеченность студентов в учебный процесс и в общение;
  • сохранение главных элементов и самой структуры традиционного сторителлинга;
  • расширение рамок подачи информационного материала.

Источники рассказов

  • Личные истории. Это случаи из жизни, которые оставили у вас яркое воспоминание.
  • Истории из жизни вашего окружения. Вспомните, что когда-то вам было интересно и вызвало сильные эмоции.
  • Анекдоты и шутки. Желательно, чтобы они были в тему и подходили вам по духу.
  • Кино. Можно вспомнить захватывающий эпизод и приобщить к теме занятия. Хорошо, если аудитория знакома с сюжетом киноленты.
  • Новости. Уместны новости дня и сюжеты, связанные с вашей дисциплиной.
  • Сайты. Можно найти увлекательные факты и интересные истории.

Главное — держать в уме, для каких целей это делается, продуманно использовать сторителлинг как инструмент, а не просто так.

 

Подробнее тут и тут 

Рекомендации для вас

Показать все