Онлайн-агрессоры выходят за пределы школьного двора

Продолжим тему киберагрессии , разберем как это работает.

Воспитательный метод не принижает ни ваше достоинство, ни достоинство ребенка? Значит, он эффективен…

Барбара Колорозо, из книги «Дети этого достойны»

Дорогие родители, мы договорились, что игнорировать феномен кибербуллинга не будем. Масштаб и значимость явления замаскировать не получится. Сегодня я предлагаю остановиться на специфических особенностях кибербуллинга и ролевой структуре онлайн-травли.

Начнем с главного – как распознать кибербуллинг?

Точки соприкосновения офлайн- и онлайн-травли

Ты уникальная, драгоценная личность. Но об этом легко забыть, когда над тобой издеваются.

Айджа Майрок, писатель и киносценарист, из книги «Почему я? История белой вороны»

Традиционная школьная травля и травля-онлайн – умышленные, регулярно повторяющиеся агрессивные поведенческие действия. Особенность – круг вовлеченных очень широк. Между участниками наблюдается явное неравенство сил.

Главный признак – кибербуллинг и булллинг не прекращаются сами по себе.

Поэтому утверждение «само пройдет» здесь не работает. И еще важный момент – в какой бы роли не оказался участник травли, в любом случае сама причастность к этому «действу» имеет негативные последствия для всех.

В этом сходство обоих явлений. Но есть и различия. О них и поговорим подробнее.

Специфика кибербуллинга

Дело в том, что точного определения особенностей кибертравли на сегодняшний день нет.

Ученый мир спорит – куда относится кибербуллинг? Некоторые выделяют этот феномен как отдельное явление. Кто-то рассматривает его в контексте киберагрессии. Изучают кибертравлю как тип агрессивного поведения, то есть одну из форм киберагрессии. К примеру, социологи из Великобритании термином «кибербуллинг» обозначают широкий спектр враждебных и агрессивных действий:

• травлю;
• домогательства;
• оскорбления;
• жестокое обращение;
• преследование и пр.

Некоторые социологи соотносят кибертравлю с другими видами оскорбительных и агрессивных действий в Сети:

• троллингом;
• хейтингом;
• флеймингом;
• киберсталкингом и пр.

Вообще, поскольку явление новое, точной единой классификации нет. Впрочем, какая разница, куда кибербуллинг «пристроить»? Пусть об этом размышляют ученые мужи. От точности терминологии суть и глобальность проблемы не зависит. Как говорится, от перемены мест слагаемых сумма не меняется.

В масштабном мировом понимании выделены особенности проявления (признаки) кибербуллинга:

• преднамеренность действий;
• анонимность (в отличие от традиционного буллинга);
• неравенство сил.

Кстати, в отличие от традиционной школьной травли офлайн, системность и повторяемость издевательств и преследований в онлайн-формате не так важна и значительна. Посудите сами, онлайн-агрессору достаточно один раз совершить агрессивный акт в Сети (комментарий, пост), и цель будет достигнута. Поскольку уничижительное воздействие на жертву в цифровом пространстве не имеет ограничений ни во времени, ни в зоне распространения.

То есть кибербуллинг – это специфический вид киберагрессии, трансформер традиционного буллинга. Это умышленные агрессивные и/или враждебные действия с применением разнообразных электронных форм контакта.

Как правило, действия повторяются и носят продолжительный характер. Жертва при этом защитить себя не может.

Например, одноклассники создают в ВК группу с именем жертвы. Эти группы исследователи называют «группами ненависти». В группу набрасывают «новости» – издевательские истории, насмешки. Выкладывают фото жертвы (без ее разрешения, естественно), добавляют обидные комменты и подписи. Группа активно действует, каждый день добавляются новые истории и т. д.

Маленькие победы – огромные достижения

Очевидно, что противостоять ситуациям кибербуллинга в одиночку ребенок не может. Ему не подвластно сконструировать адекватную стратегию совладания при столкновении с онлайн-агрессорами. Без помощи значимых, близких, авторитетных взрослых ситуация не разрешится.

Если ребенок, столкнувшись с травлей в Сети, идет к вам – это маленькая победа над большим злом. Значит вы – лучший защитник, надежный друг, опора и плечо, крепость, живой щит. Вместе вы обязательно справитесь. Ключевое слово здесь (как, впрочем, и в любой другой детской проблеме) – вместе.

Сколь мы добродетельны, можно судить по тому, что мы сумели сделать в жизни и кто при этом был рядом с нами.

Барбара Колорозо, из книги «Травля…»