работа с текстом

Не возможно представить нашу жизнь без общения с другими людьми. С самого рождения ребенок слышит речь родителей, за счет этого происходит формирование пассивного словарного запаса. Затем малыш начинает говорить, развивается, у него появляются друзья, одноклассники. Со всеми нужно правильно выстроить отношения. Для этого необходимо владеть техникой общения, уметь правильно излагать собственные мысли и чувствовать собеседника. Если с этим возникают проблемы, то в подростковом возрасте начинают появляться комплексы, падает самооценка.

Занятия в группах Educators` Lab

Педагоги Educators` Lab проводят занятия для подростков двух возрастных групп: 11-14 и 13-16 лет. Здесь дети имеют возможность узнать на практике, что слово- это важнейший инструмент коммуникации. Грамотное владение этим инструментом открывает безграничные просторы для познания и дальнейшего развития человека. И, самое главное, позволяет жить интересной жизнью.

Педагоги находят общий язык со всеми детьми, помогают раскрыть возможности и включиться в активную работу. Занятия проходят в непринужденной, дружеской атмосфере. Ребята с интересом участвуют в процессе.

Educators` Lab использует самые разные техники, чтобы максимально проработать тему:

  • На примере одного статичного изображения создаем целую историю.
  • Пишем письма и открытки друг другу.
  • Изучаем техники общения для развития навыков коммуникации и способности понимать собеседника.
  • Учимся вести конспект.
  • Рассказываем сказки от лица разных героев произведения.
  • Работаем с самопрезентацией используя различные техники.
  • Играем в настольные коммуникативные игры.
  • Сочиняем разные истории.
  • Учимся задавать вопросы и правильно воспринимать информацию.

Применение таких разных приемов при обучении работе с текстом и словом развивает в подростках воображение, творческие способности. Помогает понимать себя и окружающих.

Дети охотно придумывают и рассказывают истории. При этом кроме развития фантазии, построения грамотной речи, еще и появляется опыт выступления перед аудиторией. Проходит робость, неуверенность.

Такие важные качества следует развивать в ребенке с самого детства. Чем раньше родители начинают работу, тем легче человеку во взрослой жизни выстраивать отношения с окружающими, добиваться поставленных целей, находить верные решения в сложных ситуациях.

Работа в команде учит быть частью целого, дает осознание важности каждого человека. В результате дети становятся открытыми, уверенными в себе. Для подростков очень важно признание сверстников, родителей. После занятий в Educators` Lab тинэйджеры легче идут на контакт, увереннее рассказывают о собственных чувствах, делятся мыслями.

Работа с текстом- это интересно и необычно

На первый взгляд может показаться, что невозможно провести увлекательные занятия, развить творческие, лидерские и другие способности с помощью обычного текста. На деле же все оказывается иначе. Опыт педагогов позволяет проводить работу с подростками весело, интересно. Использование принципов неформального образования, театрализации и других методик дает возможность создать уютную атмосферу, располагающую к занятиям.

Сколько удивления появляется в глазах детей, когда они начинают видеть глубокий смысл в обычных изображениях, картинах, читать скрытые послания. Совместное чтение книг, историй учит видеть за словами фигуру автора, его переживания, где он жил, в какую эпоху. Подростки становятся чуткими и внимательными.

Нельзя недооценивать важность слов в нашей жизни. Они являются самым главным моментом для полноценного существования человека в обществе. Своевременно развитые способности подростков видеть и понимать слова собеседника, текст в книгах, работа в команде помогут жить интересной, приносящей радость жизнью в кругу единомышленников.

 

 

Оставить комментарий