педагогика

Когда мы говорим о профессиональной педагогике, на ум приходят практически всегда одни и те же ассоциации: строгость, давление, выстраивание четких субъект-объектных отношений и дистанция между учителем и учеником. Это нагромождение правил, которые являются аксиомами и не подлежат сомнению для ребенка или подростка.

Но вместе с тем каждый профессиональный педагог мечтает о том, чтобы его ученики проявляли интерес и тягу к познанию. Казалось бы, такие взаимоисключающие вещи — интерес (акт проявления свободной воли) и подавление этой же свободной воли. Как они могут сосуществовать. Никак. В этом основная проблема традиционной педагогики.

А нужно лишь изменить методологию, поставив во главу угла принцип субъект-субъектных отношений. Мы все — участники процесса, и мы вольны выбирать его форму, содержание и основной посыл. Основная идея обучения лежит даже не в плоскости запоминания суммы фактов или научения вычислительным операциям. Это освоение методологии познания как в частном, так и в общем случае. И только при ее освоении возможно развитие.

Неформальное образование представляет собой ответ на многолетние вопросы как преподавателей, так и их воспитанников.

Учиться вместе, учиться друг у друга — это так похоже на живое общение и обмен мнениями, игру и увлеченные дебаты. Основа всего — выбор свободной личности. Здесь нет книжных авторитетов, которые довлеют и поучают. Здесь есть интересные темы для обсуждения, актуальные проблемы и вопросы, прикладные методики.

Дети никогда не вырастают точными копиями своих родителей и уж, конечно, не должны становиться объектами реализации амбиций последних. А как выявить скрытые таланты, устремления и пристрастия, если не дать раскрыться?

Профессиональный педагог — не адепт одного-единственного метода или классических схем. Это такой же творец, как и его воспитанники. И он лишь может проследить и помочь найти направление развития для такого же участника образовательного процесса, как и он сам.

Скачать игры бесплатно торрентом, скачать торрент игры - скачать hearts

Оставить комментарий